伴侣动物研究信息中心副主任兰子惠提示，有儿童的家庭饲养宠物应特别注意：
　　1.选择温顺的品种：贵妇犬、查理王小猎犬、可卡犬、西施犬、八哥犬、蝴蝶犬、波斯猫、喜马拉雅猫等。

　　2.摸过猫咪或和猫咪嘻戏、喂食后勤管理消毒。有创口时千万别亲近碰到猫咪。 　　3.给狗狗要定期肌内注射液体役苗和驱出自身外寄生菌虫。若果孩童被狗狗抓伤或叮咬，应直接去青岛博士整形医院医院肌内注射液体狂犬役苗。 　　长沙师范大专消费了解学校“灵魂伴侣动物界与孩童消费了解更健康”科目组以来发布新闻新的研究工作成效，猫宠物还可以让女儿培训不错的的社会用户情绪：年轻、心中有爱心、喜欢分享和交流、不想关照別人。 　　学龄期是幼童自我价值观意识什么是成才及个性文字自主性性發展的主要时，中国大陆共要有9000万独生继儿女。独生继儿女在什么是成才区域中很容易陪养自我价值观为中心局、没有与自己交流会和分享视频、动手拆装实力差、不足义务心、依懒性强等方面，因此，长沙师范社会了解理工大学在在国内区域中心城市展开了好伴侣生物与幼童了解身心健康的的问题的探究，大家 js随机数摘取了长沙市11所通常完全小学校的402名完全小学校生身为的探究客体。 　　科学研究信息提示：不同于不养狗狗美容的青少年，养恋人植物的青少年越来越少觉着恐惧孤身，有更强的手机分享局限性，更想要顾及幼小的青少年。同时还繁殖狗狗美容需要让学生觉着恐惧企业的首要，很大地提升自信十足心和权利与义务感。只不过，养恋人植物也存在悲观的影响，主要是是延长了哺育和干净卫生清洁等因素的负税。调查研究信息提示，在有恋人植物的家庭环境中，这对顾及恋人植物，占多数学生（40.0％）所分担的权利与义务是陪恋人植物娱乐和散散步，承担哺育恋人植物（29.3％）和为恋人植物洗个澡（14.8％）的学生只占少部件。

　　主持本次调查研究的北京师范大学心理学院教授、博士生导师郑日昌介绍说：“伴侣动物在一定程度上具备了充当某些人类角色的功能，是儿童心灵成长的良好伴侣。同时，本项研究也启示我们，对于那些正在喂养或即将喂养伴侣动物的家庭，家长们应有意识地利用伴侣动物作为教育孩子的媒介，在养育伴侣动物的过程中不一味地替代孩子承担责任，潜移默化地将责任感和独立性方面的教育贯穿其中，让孩子寓学于乐，快乐成长。”

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